การใช้พจนานุกรม
๑. ต้องศึกษาและตั้งใจอ่าน ทำความเข้าใจในบทเรียนนี้ไปตามลำดับ
๒. เตรียมสมุดและปากกาให้พร้อม เมื่อพบคำถามหรือกิจกรรมที่กำหนดให้ทำ ต้องทำตามให้สำเร็จเรียบร้อยก่อน โดยทำในสมุดที่เตรียมไว้แล้วจึงตรวจสอบตามบทเฉลย
๓. นักเรียนไม่ต้องดูคำตอบก่อน จึงจะทำให้การเรียนได้ผลดี
๔. ถ้ามีข้อสงสัยให้ย้อนไปศึกษาเนื้อหาใหม่อีกครั้งหนึ่งให้เข้าใจ
๕.ควรตั้งใจทำกิจกรรมตามความสามารถของตนเองให้มากที่สุด
๖.ขอให้นักเรียน เรียนและปฏิบัติไปทีละตอนด้วยความตั้งใจและสบายใจ ควรให้คะแนนตนเองอย่างยุติธรรมที่สุด
จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. ลำดับคำตามพจนานุกรมได้ถูกต้อง
๒. บอกคำเต็มและความหมายของอักษรย่อในวงเล็บได้ถูกต้อง
๓. ค้นหาความหมายของคำศัพท์จากพจนานุกรมได้รวดเร็ว
๔. บอกประโยชน์ของพจนานุกรมได้
๕. สรุปหลักเกณฑ์การค้นหาคำและความหมายของคำในพจนานุกรม
เนื้อหาเรื่องการใช้พจนานุกรม
ปัจจุบันนี้ นักเรียนจะเห็นได้ว่า คำ ที่เราใช้ในการพูดจากันมีมากมายจนบางครั้งทำให้เกิดปัญหาในด้านการใช้ภาษา บางครั้งไม่ทราบว่าจะเขียนคำนั้นอย่างไร จะอ่านอย่างไร มีความหมายว่าอย่างไร และจะใช้คำนั้นอย่างไร ตลอดจนที่มาของคำนั้น ว่ามาจากภาษาใด
ความหมายของพจนานุกรม
พจนานุกรม มาจากคำ พจน แปลว่าคำพูด ถ้อยคำ กับ อนุกรม แปลว่า ลำดับ ระดับชั้น พจนานุกรม จึงหมายรวมถึงคำพูดที่เรียงลำดับโดยทั่วไป หรือหนังสือสำหรับค้นความหมายของคำที่เรียงลำดับตามตัวอักษร
การเรียงลำดับคำตามพจนานุกรม
การเรียงลำดับคำในพจนานุกรมนั้น เรียงตามลำดับรูปอักษร ทั้งสระและพยัญชนะ ไม่ได้เรียงตามเสียงอักษร
๑.เรียงตามรูปพยัญชนะ
ก ข ฃ ค ฅ ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ ญ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ณ ด ต ถ ท ธ น บ ป ผ ฝ พ ฟ ภ ม ย ร ฤ ฤา ล ฦ ฦา ว ศ ษ ส ห ฬ อ ฮ
๒.เรียงตามรูปสระ
อะ อั อัะ อา อำ อิ อี อึ อื อุ อู เอ เอะ เอา เอาะ เอิ เอีย เอียะ เอือ เอือะ แอ แอะ โอ โอะ ใอ ไอ
๓.การเรียงคำตามรูปวรรณยุกต์
คำที่ไม่มีรูปวรรณยุกต์จะมาก่อนคำที่มีรูปวรรณยุกต์ เช่น เสือ มาก่อน เสื้อ และ ป้า มาก่อน ป๋า คือเรียงตามลำดับ เอก โท ตรี จัตวา
การเรียงลำดับคำที่มีรูปวรรณยุกต์
ลาง ล่าง ล้าง
ราย ร่าย ร้าย
เสือ เสื่อ เสื้อ
นา น่า น้า
วาย ว่าย ว้าย
ทอง ท่อง ท้อง
